梁永刚
那年我9岁，在乡村小学上三年级。上初一的姐姐，参加作文竞赛获了奖，奖品是一个彩色的塑料文具盒，上面印着几只可爱的小动物。这个文具盒与普通的铁皮文具盒不同，上面有一个小按钮，轻轻一按就开了。姐姐一直舍不得用，放在箱子里。
那时，我和哥哥姐姐都没用过真正的文具盒，用的都是母亲用碎布块为我们缝制的文具袋。这种美观大方的文具盒，对我来说是件奢侈品。有一天，我终于鼓起勇气，向母亲提出，也想要一个像姐姐那样的文具盒。母亲有些为难，叹了一口气说：“你现在还小，等以后再说吧。”我失望地走开了，虽然这种结果早在我的预料之中。
吃过晚饭，姐姐把我拉到一边，小声地说：“我听咱妈说，你是不是想要一个自动文具盒？”我委屈地点了点头，泪水盈满眼眶。“你别难过，我把我那个文具盒送给你。”姐姐把那个文具盒递给我时，眉头都没皱一下。我如获至宝，破涕为笑。
第二天，这个文具盒在班上一亮相，立即引来无数羡慕的目光。我一遍遍地向同学们演示文具盒的功能，虚荣心得到了极大的满足。
中午放学回到家，母亲招呼我们吃饭的时候，还不忘叮嘱我：“刚啊（母亲对作者的昵称），你姐把文具盒送给你，你可要爱惜啊，多用几年。”
吃过饭，我开始写作业。但是，我把课本、作业本都从书包里掏出来了，发现文具盒不见了！我吓出一身冷汗，把书包的角落都摸遍了，可是仍不见文具盒的踪影。
我一动不动坐在那里，开始紧张地回忆一个个细节。莫非忘在了课桌斗里？我不敢告诉任何人，一路飞奔到学校。我通过教室后门上面已经坏了很久的窗户，像猴子一样翻进教室，在我座位的课桌斗里摸了一遍，里面空空的，什么也没有。我陷入了极度的失望和焦虑之中。
回到家，看到我心神不定的样子，母亲问我去哪了。我“哇”地一声哭了。出乎我的意料，母亲听完我的话，并没有打骂我，也没有埋怨我，而是温和地说：“孩子，明天我跟你们老师说一下，让他在班上问问，兴许还能找到。”在母亲的再三劝慰下，我噙着泪进入了梦乡。
第二天，母亲和我一起，找到了班主任贺老师。贺老师对这件事很重视，他告诉学生们，如果捡到了文具盒必须交给老师，可以得到三朵小红花。
可是，一天过去了、三天过去了……奇迹没有出现，我最后一丝希望也破灭了。
此后，我再也没向母亲提过买文具盒的要求。那个母亲缝制的文具袋，一直陪伴我读完了小学。
